2025-2026 eğitim öğretim yılı Ortak Yazılı Sınavlar 11. Sınıf 2. dönem Tarih dersi konu soru dağılım tablosu yayımlandı. Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği’nde yayımlanan karara göre ülke, il, ilçe ve okul genelinde yapılacak ortak yazılı sınavlar, sınıf veya alan zümreleri ve ölçme değerlendirme merkezi müdürlüklerince hazırlanacak konu soru dağılım tabloları çerçevesinde uygulanacak. Aşağıda il/ilçe ve okul genelinde yapılacak ortak yazılı sınavlara yönelik senaryo ve konu soru dağılım tablosunu görebilirsiniz.
2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 2.Dönem 1.Ortak Yazılı Sınavlar
Konu soru dağılım tabloları öğretim programında yer alan tüm kazanımlar dikkate alınarak hazırlanmış ancak tabloda sadece soru sorulması planlanan kazanımlara yer verilmiştir.
11. Sınıf Tarih Dersi 2.Dönem 1.Ortak Yazılı Sınavlar – Senaryo 1
| Ünite | Kazanımlar | Soru Sayısı |
| DEVRİMLER ÇAĞINDA DEĞİŞEN DEVLET-TOPLUM İLİŞKİLERİ | Osmanlı Devleti’nde modern ordu teşkilatı ve yurttaş askerliğine yönelik düzenlemelerin siyasi ve sosyal boyutlarını analiz eder. | 2 |
| Ulus devletleşme ve endüstrileşme süreçlerinin sosyal hayata yansımalarını analiz eder. | 3 | |
| ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE DENGE STRATEJİSİ (1774-1914) | 1774-1914 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir. | 1 |
| Osmanlı Devleti’nin siyasi varlığına yönelik iç ve dış tehditleri analiz eder. | 3 |
11. Sınıf Tarih Dersi 2.Dönem 1.Ortak Yazılı Sınavlar – Senaryo 2
| Ünite | Kazanımlar | Soru Sayısı |
| DEVRİMLER ÇAĞINDA DEĞİŞEN DEVLET-TOPLUM İLİŞKİLERİ | Osmanlı Devleti’nde modern ordu teşkilatı ve yurttaş askerliğine yönelik düzenlemelerin siyasi ve sosyal boyutlarını analiz eder. | 3 |
| Ulus devletleşme ve endüstrileşme süreçlerinin sosyal hayata yansımalarını analiz eder. | 4 | |
| ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE DENGE STRATEJİSİ (1774-1914) | Osmanlı Devleti’nin siyasi varlığına yönelik iç ve dış tehditleri analiz eder. | 4 |
2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 2.Dönem 2.Ortak Yazılı Sınavlar
11. Sınıf Tarih Dersi 2.Dönem 2.Ortak Yazılı Sınavlar – Senaryo 1
| Ünite | Kazanımlar | Soru Sayısı |
| ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE DENGE STRATEJİSİ (1774-1914) | Osmanlı Devleti’nin siyasi varlığına yönelik iç ve dış tehditleri analiz eder. | 2 |
| Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı ve Kanun-ı Esasi’nin içeriklerini küresel ve yerel siyasi şartlar bağlamında değerlendirir. | 3 | |
| 1876-1913 arasında gerçekleştirilen darbelerin Osmanlı siyasi hayatı üzerindeki etkilerini değerlendirir. | 1 | |
| XIX VE XX. YÜZYILDA DEĞİŞEN SOSYO-EKONOMİK HAYAT | Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde endüstriyel üretime geçiş çabalarını ve bu süreçte yaşanan zorlukları analiz eder. | 3 |
| Osmanlı Devleti’nin son dönemlerindeki nüfus hareketlerinin siyasi, askerî ve ekonomik sebep ve sonuçlarını analiz eder. | 1 | |
| Modernleşmeyle birlikte sosyal, ekonomik ve politik anlayışta yaşanan değişim ve dönüşümlerin gündelik hayata etkilerini analiz eder. | 1 |
11. Sınıf Tarih Dersi 2.Dönem 2.Ortak Yazılı Sınavlar – Senaryo 2
| Ünite | Kazanımlar | Soru Sayısı |
| ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE DENGE STRATEJİSİ (1774-1914) | Osmanlı Devleti’nin siyasi varlığına yönelik iç ve dış tehditleri analiz eder | 2 |
| Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı ve Kanun-ı Esasi’nin içeriklerini küresel ve yerel siyasi şartlar bağlamında değerlendirir. | 2 | |
| 1876-1913 arasında gerçekleştirilen darbelerin Osmanlı siyasi hayatı üzerindeki etkilerini değerlendirir. | 1 | |
| XIX VE XX. YÜZYILDA DEĞİŞEN SOSYO-EKONOMİK HAYAT | Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde endüstriyel üretime geçiş çabalarını ve bu süreçte yaşanan zorlukları analiz eder. | 2 |
| Osmanlı Devleti’nin son dönemlerindeki nüfus hareketlerinin siyasi, askerî ve ekonomik sebep ve sonuçlarını analiz eder. | 1 |
11. Sınıf Tarih Dersi 2.Dönem 2.Ortak Yazılı Sınavlar – Senaryo 3
| Ünite | Kazanımlar | Soru Sayısı |
| ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE DENGE STRATEJİSİ (1774-1914) | Osmanlı Devleti’nin siyasi varlığına yönelik iç ve dış tehditleri analiz eder. | 2 |
| Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı ve Kanun-ı Esasi’nin içeriklerini küresel ve yerel siyasi şartlar bağlamında değerlendirir. | 2 | |
| 1876-1913 arasında gerçekleştirilen darbelerin Osmanlı siyasi hayatı üzerindeki etkilerini değerlendirir. | 2 | |
| XIX VE XX. YÜZYILDA DEĞİŞEN SOSYO-EKONOMİK HAYAT | Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde endüstriyel üretime geçiş çabalarını ve bu süreçte yaşanan zorlukları analiz eder. | 2 |
Konu-Soru Dağılım Tabloları Nedir?
Konu soru dağılım tabloları, sınavların kapsam geçerliğinin artırılması ve öğrencilerin sınavlara daha bilinçli hazırlanması için her sınavda hangi konu/kazanımdan kaç soru sorulacağının önceden öğrencilere bildirildiği tablolardır.
Ortak Yazılı Sınavlar Nedir?
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin ilerlemesini izlemek, müfredatın tutarlı bir şekilde işlenmesini sağlamak ve uygulama konsantrasyonu oluşturmak amacıyla 2023 yılında ilk defa ortaokul 6. sınıf düzeyinde “Türkçe” ve “matematik” dersleri ile lise 9. sınıf düzeyinde “Türk dili ve edebiyatı” ve “matematik” derslerinin ikinci yazılı sınavlarını “ülke genelinde ortak sınav” olarak planlama kararı aldı.
Diğer Sınıflar için Ortak Sınav Seçeneği Var mı?
Bu yıl, ortaokul 6. sınıf ve lise 9. sınıflar dışındaki diğer sınıf seviyelerinde ülke genelinde ortak sınav uygulaması bulunmayacak. 7., 8., 10., 11. ve 12. sınıflar için il veya ilçe düzeyinde sınavlar gerçekleştirilecektir.
Sınavların Tarihleri Ne Zaman?
| Dönem / Yazılı | Sınıf | Ders | Tarih |
| 1. Dönem 1. Yazılı | 7. Sınıf | Türkçe | 4 Kasım 2025 |
| 1. Dönem 1. Yazılı | 8. Sınıf | Türkçe | 5 Kasım 2025 |
| 1. Dönem 1. Yazılı | 9. Sınıf | Matematik | 6 Kasım 2025 |
| 2. Dönem 1. Yazılı | 6. Sınıf | Türkçe | 7 Nisan 2026 |
| 2. Dönem 1. Yazılı | 6. Sınıf | Matematik | 8 Nisan 2026 |
| 2. Dönem 1. Yazılı | 8. Sınıf | Matematik | 8 Nisan 2026 |
| 2. Dönem 1. Yazılı | 10. Sınıf | Matematik | 9 Nisan 2026 |
| 2. Dönem 1. Yazılı | 10. Sınıf | Türk Dili ve Edebiyatı | 10 Nisan 2026 |
| 2. Dönem 2. Yazılı | 7. Sınıf | Matematik | 2 Haziran 2026 |
| 2. Dönem 2. Yazılı | 9. Sınıf | Türk Dili ve Edebiyatı | 3 Haziran 2026 |
📌 Kaynak: MEB ODSGM Resmî Yayını
